"Дети, занимающиеся теннисом профессионально, требуют соответственно и другого подхода. Для детей и их родителей – это работа, направленная на высокие результаты, я же стремлюсь к тому , чтобы работа не превращалась для детей в рутину. На тренировках мы исследуем вместе, решаем интересные задачи, учимся находить необычные решения. Я пытаюсь избежать метода проб и ошибок, используя в своей методической практике систему АГИМ Алексеева Анатолия Васильевича. Огромную роль в тренировочном процессе играет планирование, которым я занимаюсь исходя из поставленных целей и учитывая особенности спортсмена. Именно особенности игрока способствуют формированию нового, ни с чем не сравнимого стиля теннисиста, и у каждого он индивидуален. Роль ОФП в современном теннисе вышла на первые позиции, и является неотъемлемой частью тренировочного процесса.
Для примера здесь приведена тренировочная программа, рассчитанная на 30 недель для одной из моих учениц с учётом двух двухчасовых тренировок в день.

Малюток можно приводить в возрасте 3,5 лет. Для них спланированы особые тренировки-игрушки. Тренировка короче – от 30 до 45 минут и основаны на специальных игровых упражнениях, которые помогают малышам незаметно для себя, развлекаясь, учить азы теннисной техники. Тренировки способствуют развитию координации, внимания, памяти и хорошего настроения. Для них мой теннисный букварь всегда открыт на нужной странице.Детям в группе из 2-х, 3-х, 4-х человек будет интересно открыть в себе влечение к теннису, а общение с другими детьми подзадорит их стремление к победам, будь то первые 10 безошибочных ударов через сетку или упорная игра на счет, требующие трудолюбия. Активные игры и азарт – основа тренировочных процессов."

Илья Свердлов